Struttura contenuti

Ogni livello di corso di lingua si articola in attivita’ ed esercizi secondo la seguente struttura:

-          10 moduli suddivisi in 10 attività

-          ogni attivita’ contiene 4 o 5 esercizi

Ogni modulo disegna un percorso di apprendimento che segue una precisa logica di progressione.

Le attivita’ sono comunque fruibili in modalità autonoma e modulare con una durata media di fruizione di circa 30 minuti per un'erogazione complessiva di 50 ore per livello di corso.

Gli esercizi hanno la seguente struttura:

- layer di navigazione che evidenzia le informazioni che permettono all’utente di orientarsi nella fruizione dei contenuti. 

- layer di esercizio che presenta il contenuto vero e proprio

- layer di supporto che contiene una serie di strumenti di rinforzo all’apprendimento sia a livello di attivita’ sia a livello di corso come Risorse Locali e Risorse Globali.

Sono disponibili anche altre funzionalita’ come, ad esempio, quella di stampa.

Strumenti didattici di supporto

I corsi tengono conto delle difficoltà specifiche che lo studente incontra nell’apprendimento di una seconda lingua.

Nei corsi di spagnolo per madrelingua italiana, ad esempio, si tiene conto del fatto che l'italiano e lo spagnolo sono due lingue vicine, con le opportunità e i problemi derivanti da questa vicinanza, così come per l'arabo si presta particolare attenzione alla pronuncia e alla scrittura (per il fatto, ad esempio, che in arabo si legge da destra a sinistra).

Per questa ragione lo stesso corso è diponibile in versioni differenti a seconda della madrelingua dello studente.

Modulo 0

Ogni corso prevede un Modulo 0 che delinea gli obiettivi didattici del corso e offre consigli tecnici per una corretta navigazione. Il Modulo 0 è localizzato nella madrelingua dello studente per semplificare la comprensione delle informazioni.

Traduzione nella madrelingua

I corsi di livello principiante prevedono la traduzione delle istruzioni e delle spiegazioni grammaticali nella madrelingua dello studente.

Consigli di navigazione

Il primo modulo di ogni corso prevedono una serie di consigli di navigazione che aiutano lo studente ad utilizzare in maniera ottimale le risorse didattiche disponibili.

Tastiera online

I corsi per l’apprendimento delle lingue che adottano un alfabeto diverso da quello latino o che, comunque, usano accenti o simboli grafici che potrebbero mancare sulla tastiera dello studente, mettono a disposizione specifiche tastiere online.

Feedback e tracking dei risultati

Verifica dei progressi

Il corso prevede in ogni modulo specifiche attività di revisione dei contenuti/auto-valutazione e  valutazione dei progressi/ testing.

Feedback sugli esercizi

Ogni esercizio si basa su un sistema di feedback a 3 tentativi.

I primi due tentativi consentono allo studente di verificare e correggere le proprie risposte consultano le risorse didattiche a disposizione.

Al terzo tentativo lo studente avra’ un feedback di dettaglio sull’esattezza delle risposte date. 

Lo studente può ripetere l’esrcizio quante volte vuole (Il risultato memorizzato nel tracking resta, comunque, quello legato alla prima serie di 3 tentativi).

Tracking dei risultati

Il tracking dei risultati avviene per attivita’ e corrisponde alla media dei risultati conseguiti.

Navigazione

L'esecuzione degli esercizi di un’attivita’ è flessibile e permette allo studente di esaminare gli esercizi prima di eseguirli. Ad ogni esercizio è associato uno stato. Ciò permette di distinguere gli esercizi svolti e consente di eseguirli anche in un ordine non progressivo. Lo stato degli esercizi viene registrato anche in caso di sospensione dell'attività.

Lo studente, alla ripresa dell'attività, ritornerà automaticamente al primo degli esercizi non completati.